11年級選了DP經(jīng)濟學(xué)或者商業(yè)管理的同學(xué)，第一學(xué)期很容易出現(xiàn)跟不上，或者自我感覺良好，但成績不理想的情況。從過往來看，很多同學(xué)第一學(xué)期這些科目也就5分左右。不僅影響同學(xué)們自信，知識點不牢固也不利于后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，而11年級的成績還會影響到明年12月申請前的預(yù)估分。刨除學(xué)生主觀學(xué)習(xí)意愿和能力的問題，同學(xué)們學(xué)不好，還可能有如下原因：

 

　　01、MYP讀上來的同學(xué)沒背景知識儲備

 

　　很多國內(nèi)的國際學(xué)校在IB MYP課程階段幾乎不涉及任何經(jīng)濟或者商科課程的基礎(chǔ)，10年級下學(xué)期選完課，11年級秋天直接學(xué)DP的經(jīng)濟或者商管，相關(guān)陌生內(nèi)容太多，這些內(nèi)容在MYP的人文或者科學(xué)課里都不涉及，學(xué)習(xí)難度提升太大，所以學(xué)不懂。

 

　　部分同學(xué)可能對一些商科專業(yè)的詞匯和定義理解不到位，進而對內(nèi)容理解出現(xiàn)偏差，答題不著邊際。

 

　　經(jīng)濟學(xué)中關(guān)于外部性的一道簡答題，問為什么吸煙會產(chǎn)生negative externality，政府應(yīng)該如何介入管理？見過太多同學(xué)因為對外部性（externality）定義理解不到位，直接回答，因為吸煙有害身體健康，產(chǎn)生負面影響，所以有負外部性。政府可以加稅，減少香煙的銷售量。

 

　　這題從根上就錯了，凡是回答吸煙有害健康的學(xué)生，都沒理解外部性是啥意思?；卮鸬狞c都停留在單詞negative上，而沒理解externality。外部性是政府干涉章節(jié)中的重要概念。簡單來說，外部性是指行為對第三方產(chǎn)生的或正面或負面的影響，而不是對自己本身的影響。這道題要寫清楚概念，什么叫外部性。什么又是負外部性。如果這點不理解，不寫上，就無法導(dǎo)出政府應(yīng)該通過附加稅來管理的結(jié)論。外部性這個概念，我查了下，在過往其他的MYP學(xué)科中，都沒有涉及到。即使是到了經(jīng)濟學(xué)里，也是在政府干涉章節(jié)才體現(xiàn)。學(xué)生很容易不明所以。

 

　　02、科目本身難度不小

 

　　除去一些術(shù)語理解不到位，答不對題，客觀來說，這兩部分學(xué)科里，還有一些內(nèi)容本身就不太好理解，本身也比較難，知識點之間關(guān)聯(lián)很多，不好學(xué)。

 

　　IB商管的第三章講金融和會計的基本知識，涉及不少的數(shù)據(jù)分析和計算。很多同學(xué)學(xué)到這一章時，容易深陷死記硬背公式的低效作業(yè)階段。被大量的公式和術(shù)語給轉(zhuǎn)暈了，為了作業(yè)和考試，記了一大堆信息在公式紙上，可是沒啥用，考試除了少量題目可以直接套公式，其他都是先分析，再計算。題目又很靈活，變體很多，一道大題，基本得不了幾分。

 

　　以2018年5月全球大考的商管HL某大題為例，

 

　　該大題提供了如下信息，某制作水果派的公司，已知某年的銷售數(shù)量，銷售單價，產(chǎn)品銷售成本，各種支出，每年的貸款利息，當(dāng)年稅率。下一年公司為了增加業(yè)績，決定下降促銷，利用線上項目市場推廣。為了給推廣活動籌款，公司還得貸款。問題依次詢問，解釋品牌效應(yīng)對于公司的重要性，這兩年的一個收支損益表，相應(yīng)決定的分析。

 

　　這道題目不少同學(xué)通過背記定義可以回答出第一問，但是從第二問開始，制作損失計算和分析，就無從下手。很難把一堆數(shù)據(jù)有條理地展示出來。

 

　　這個章節(jié)的本質(zhì)，是同學(xué)們要掌握財會中的幾個表格的制作，包括損益計算表，資產(chǎn)負債表，現(xiàn)金流報表和預(yù)算表。盡管這個題是考察了損益計算，但題目稍稍變化，就可以把預(yù)算等其他幾個表格一并考察。這些內(nèi)容不要說對于剛剛11年級的同學(xué)不好理解，當(dāng)初我大學(xué)是學(xué)習(xí)會計和金融的，為了理解這幾個表，也花了相當(dāng)多的時間。

 

　　03、英語不太好的的同學(xué)詞匯理解鬧笑話

 

　　一部分同學(xué)，轉(zhuǎn)入國際校時間不長，本身英語水平還有待提升，閱讀課本教材時，一些詞匯都認識不到位，死記硬背，更容易鬧笑話。

 

　　經(jīng)濟和商管中都講了創(chuàng)辦企業(yè)需要有幾個必備要素，容易理解的是要具備自然資源，人力資源，容易混淆的是這兩個詞：capital和entrepreneurship。很多學(xué)生對capital記得都是首都，大寫的意思，很少記得資本這個意思。好不容易這個詞理解成資本了，過了沒一會，這個章節(jié)里又提到了capital goods,學(xué)生就又懵了，不知道什么叫做“資本產(chǎn)品”（其實資本產(chǎn)品是錯誤的翻譯，正確理解是不能直接消費，但是有助于生產(chǎn)的基建，機械，設(shè)備等東西）。Entrepreneurship這個詞，不少同學(xué)要么完全不認識，要么發(fā)音發(fā)不準(zhǔn)，查了字典，發(fā)現(xiàn)中文意思是企業(yè)家精神，百思不得其解。不少人小測時，就把這個詞寫成businessman或者the role of business man。實際entrepreneurship指的是要創(chuàng)辦企業(yè)需要有整合資源，勇于冒險的企業(yè)家或者冒險家精神。

 

　　Interest，很多同學(xué)在經(jīng)濟學(xué)和商管里，都翻譯成利息，也是有問題的。當(dāng)提及貸款時，如果出現(xiàn)interest，指的是由于借貸產(chǎn)生的利息。而當(dāng)提到stakeholder（很多同學(xué)這個單詞和shareholder也分不清楚）interest,或者conflict of interest時，interest取得的是利益的意思，萬萬不能翻譯成利息或者愛好的意思。

 

　　這些內(nèi)容如果一開始就沒理解透，不斷反復(fù)重復(fù)，只會錯上加錯。

 

　　04、幾個解決方案

 

　　目前，在9年級和10年級之前完全沒有接觸過經(jīng)濟學(xué)和商業(yè)管理的同學(xué)，由于缺乏足夠的知識積累，可以先學(xué)習(xí)IGCSE經(jīng)濟，進行預(yù)備階段的學(xué)習(xí)。了解經(jīng)濟和商科中必備的概念。以劍橋出版社的IGCSE教材為例，這本書共設(shè)置了8個章節(jié)，分別從基本概念、市場和市場失靈、個體在商業(yè)世界中的角色、私有公司、政府的角色、經(jīng)濟指標(biāo)、發(fā)達與發(fā)展中經(jīng)濟體、世界經(jīng)濟維度來講述內(nèi)容，是非常好的DP經(jīng)濟學(xué)和商業(yè)管理的入門學(xué)習(xí)材料。同時，該書還配備了相應(yīng)的練習(xí)冊，確保知識點學(xué)完之后可以得到充分的練習(xí)。

 

　　已經(jīng)開始學(xué)習(xí)DP的同學(xué)，如果在學(xué)習(xí)中遇到困難，需要趕緊通過一對一課程的方式進行同步補齊的任務(wù)，老師先過每個章節(jié)的知識點，學(xué)習(xí)知識點的同時，結(jié)合過去5年的相應(yīng)真題進行練習(xí)。做到不僅知識點理解透徹，也能在問答題上得到相應(yīng)的高分。確保在圣誕節(jié)前的第一學(xué)期的考試，取得理想成績。如果目前相應(yīng)科目學(xué)習(xí)還有余力的同學(xué)，可以在老師的指導(dǎo)下，開始第一篇IA的寫作。大部分學(xué)校的IA會在2020年春節(jié)前后截至。

 

　　由此可見，想要在IB-DP階段更好的開展商科經(jīng)濟學(xué)課程的學(xué)習(xí)，在MYP階段最好提前做好商科相關(guān)知識的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，只有打好基礎(chǔ)，IB階段學(xué)習(xí)才不會那么吃力。