IB課程的優(yōu)劣勢分析,你適合選擇嗎?
來源:A加未來國際教育 ? ? ? 時間:2020-06-30 13:40
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作為目前最受歡迎的國際高中課程選擇之一,IB國際課程擁有著眾多無可比擬的光環(huán),到底要不要選擇IB課程學(xué)習(xí)成為了大家都比較猶豫的一件事。今天A加未來小編就帶大家一起來簡單分析一下IB課程體系的優(yōu)劣勢,并為大家提供一個小測試,來看看你到底適不適合開展IB課程的學(xué)習(xí)吧!
IB課程優(yōu)勢
IB課程的優(yōu)勢相當(dāng)明顯:
全球認(rèn)可度
從20世紀(jì)80年代起,IB項目開始大范圍被全球教育界認(rèn)可為具有最高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項目,目前被世界3000多所大學(xué)承認(rèn)。
學(xué)生持有IB高中畢業(yè)文憑甚至可以直接申請美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家大學(xué),在面試時尤其具有競爭力,不少名校還為IB學(xué)生提供許多優(yōu)惠政策,如學(xué)分可以帶到大學(xué),優(yōu)秀學(xué)生可免修大一課程等等。
即便如此,I B文憑的認(rèn)可度就是最高的嘛?不能一概而論,要看地域性。
相比美國,IB文憑對于申請英國的院校(英國院校更傾向CA IE),認(rèn)可度就沒有美國那么強。
因此,IB究竟有多大意義首先取決于你想申請哪個國家的學(xué)校深造。
大學(xué)的預(yù)備課程
IB課程實際上是一系列的“大學(xué)預(yù)備課程”,它會系統(tǒng)地教你如何掌握學(xué)習(xí)的技能和學(xué)習(xí)方法,幫助你在之后的大學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
經(jīng)過高中最后兩年的I B課程實踐,可以說你會有效地掌握“大學(xué)風(fēng)格”的報告和論文寫作技巧,文案來源引用以及如何進(jìn)行獨立研究等基本技能。
IB課程重視自學(xué)能力,繁重的課程工作量迫使你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并會快速培養(yǎng)你的時間管理能力,這些對于大學(xué)的學(xué)習(xí)無疑是至關(guān)重要的技能。
有些學(xué)生考入大學(xué)后很難適應(yīng)大學(xué)的課程,認(rèn)為在難度上是巨大的飛躍,但這些學(xué)生絕不會是學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生,因為IB科目(特別是較高級別的科目)與大學(xué)一年級的內(nèi)容相當(dāng),這也將使你從高中到大學(xué)的過渡變得更容易。
不僅如此,你還將在IB課程中學(xué)會如何批判性思考。也就是說,如何從不同的角度來看待事物,而不是用先入為主的觀念來判斷。
全面的教育
在IB學(xué)科的理念里,雖然要求學(xué)生的全面發(fā)展,并不意味著你就要成為各個學(xué)科的杰出者,沒有人能面面俱到,沒有人能把每個學(xué)科都做到完美。
但是,IB為你提供了這樣一個平臺——一個多元化全面發(fā)展的平臺,了解和深入探索每個學(xué)科,找出你的優(yōu)勢所在,同時又不忽略你的弱項,通過各個方面的學(xué)習(xí),提高你的適應(yīng)能力和品格力量,并端正自己積極進(jìn)取的態(tài)度,這些也是IB如此具有挑戰(zhàn)性的又一原因。
IB的教育宗旨是提供更廣闊的范圍讓你找到自己的閃光點,更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,但是你不能只學(xué)你的強項而放棄較弱學(xué)科,即全面發(fā)展的同時著重培養(yǎng)你的優(yōu)勢學(xué)科。
個人發(fā)展
在接受I B教育的過程中,你不僅要成長為學(xué)生,還要成長為人。什么樣的人?
IB國際文憑項目旨在通過培養(yǎng)更具社會意識的成年人來創(chuàng)造一個更加和平的世界,這些學(xué)生將在完成學(xué)業(yè),步入社會后,做出對社會,對國家,乃至全球有意義的貢獻(xiàn)。
這就是國際文憑組織的初衷,通過讓學(xué)生參與課堂以外的活動,強調(diào)情感和社會發(fā)展的相融合。
課外活動不僅迫使你從書本中抽離出來,休息一下,對你的學(xué)習(xí)有一個平衡作用,同時你有機會發(fā)展一些軟技能,例如同理心和團(tuán)隊合作能力。
這些技能都是學(xué)術(shù)以外的東西,是從硬性學(xué)習(xí)中無法收獲的,但是這些又是必不可少的,因為有助于每個學(xué)生的人格建立。
IB課程劣勢
IB是一門很有挑戰(zhàn)的課程,所以壓力和強度在所難免。
學(xué)習(xí)時間
IB不是在公園散步。事實上,它根本不是散步。你可以把它想象成跑步——而且是馬拉松,不是短跑沖刺。
你需要成為一名“長途學(xué)習(xí)者”才能在IB中取得好成績。IB課程需要你在兩年的時間內(nèi)保持一個連貫且穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
即使有的人說“一年就夠”,但是保險起見,我建議至少選擇兩年。
IB的任何考試都不會提前通知你,在這兩年內(nèi),你要做好隨時考試的準(zhǔn)備。
因此,你必須對每一個科目的內(nèi)容都有所了解,不能依賴“收到通知再備考”的模式,IB也不會給你這種“偷懶”的機會,隨時抽檢才能做到真正學(xué)到知識的目的。
這兩年的時間可能對于年輕人來說很難熬,不夸張地那感覺可能像熬了一輩子那么久。
繁重的工作量
IB學(xué)習(xí)中,你不僅要準(zhǔn)備六個必修科目的所有課程和作業(yè),還要準(zhǔn)備三個核心組成部分所需的論文、演示文稿和所需項目,即EE,TOK和CAS。
這使得它成為一個要求更高,內(nèi)容更繁重的課程,這就是為什么對于IB學(xué)生,勤奮比聰明更重要。
你需要能夠很好地管理你的時間,以從容應(yīng)對各種課外活動、各學(xué)科的學(xué)習(xí),以及所有不同的評估。
學(xué)習(xí)IB可能意味著你要嚴(yán)重透支自己的睡眠時間,但同時你還必須保證精力體力去繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)……聽著就很崩潰了,對不對?
沒錯,IB的學(xué)習(xí)確實很艱難,不信你在Tw it ter和Instagram上搜索#IBproblems,就會明白我的意思......
靈活性較差
即使有這么多的科目可以選擇,由于其所需的強制性學(xué)習(xí),IB的靈活性也較低。
IB課程控制地相當(dāng)嚴(yán)格,六個科目分別屬于六個不同的類別,如果你放棄藝術(shù)類別,那么必選科目為五個,這一點是唯一的靈活性。
如果你不選擇藝術(shù)類科目,你可以在其他五個科目中的任何一個科目進(jìn)行雙重選擇,例如,科學(xué)類科目你可以選擇兩次,這也是大多數(shù)學(xué)生的選擇。
如果你準(zhǔn)備在大學(xué)時學(xué)醫(yī)或醫(yī)藥類,那么根據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)課程大綱,你最多也就是根據(jù)自己要學(xué)習(xí)的內(nèi)容加些科學(xué)類學(xué)科的學(xué)習(xí)。
不僅如此,你可以選修的科目數(shù)量取決于你的學(xué)校所能提供的內(nèi)容。因此,如果說IB課程的選擇多,那可能只是......一種錯覺。
綜上所述,IB課程更加國際化,可申請世界上100多個國家上千所大學(xué),但課程很復(fù)雜、包含諸多方面的要求,難度也較大。
IB不適合所有人。如果你選擇IB的學(xué)習(xí),一定要先明確你選擇IB的原因,對于適合IB的學(xué)生,IB會成為他們強大助力,反之,對于那些不適合IB的學(xué)生,結(jié)果可不一定就好。
這就是為什么不要跟風(fēng)選IB,不要因為學(xué)IB看上去更光鮮而選擇IB,選擇IB與否要看你是否真正適合它。在適合你的環(huán)境中才能得到高水平的學(xué)術(shù)發(fā)展,無論是IB還是其他課程,只要選對了,那就是好的選擇。
在做決定前你要怎么做?
也許看完了上述內(nèi)容,你對IB仍不夠了解,不足以做一個理智的決定。與其陷入無限
糾結(jié)中,那么不如來做一下“是否適合學(xué)IB”的小測試,以便幫你快速地做出決定。
測試:你適合學(xué)IB嗎?
IB最適合那些對不同學(xué)科均感興趣或都擅長的“多面手”類型。學(xué)生可以在廣泛的學(xué)科領(lǐng)域取得不同的成就,所以如果你在人文學(xué)科方面表現(xiàn)出色但是數(shù)學(xué)不好,也沒有學(xué)好數(shù)學(xué)的打算,那么IB不適合你。
IB要求你不能躲避你不喜歡或不擅長的科目!
測試第一部分:你是什么樣的學(xué)生?
+我對一切都充滿好奇且有探知欲:4分
+我在一些科目上已經(jīng)做得很好,而且我有決心在其他相對較弱科目中取得進(jìn)步:3分
+我在大多數(shù)科目中都做得很好,并愿意通過IB輔導(dǎo)老師的幫助使我較弱的科目也追趕上來:3分
+我是一個勤奮的學(xué)生,但不確定我喜歡什么科目:2分
+我在大多數(shù)科目中都表現(xiàn)不錯,但沒有什么信心可以通過自己的努力或者輔導(dǎo)老師的幫助提高我較弱的科目成績:0分
+我不喜歡學(xué)習(xí)上的約束,喜歡自由選擇我想要學(xué)習(xí)的科目:0分
測試第二部分:你的推動力如何
+我有動力,我可以自律,我不怕犧牲:4分
+我喜歡社交,但從不讓社交活動妨礙我的學(xué)習(xí):3分
+我是一個好學(xué)生,也愿意迎接挑戰(zhàn),但不確定我可以堅持兩年:1分
+我愿意節(jié)省一些額外的學(xué)習(xí)時間但是我永遠(yuǎn)不可能每晚睡不到8個小時:0分
+等一下,如果我選擇IB學(xué)習(xí),我到底需要多長時間不能參加派對?:-1分
測試第三部分:你想去哪里上大學(xué)?
+我想在美國上大學(xué):4分
+我不確定我想去哪所大學(xué),但想盡可能做好最好的準(zhǔn)備:3分
+我是新西蘭人,想在澳大利亞上大學(xué):2分
+我想去英國上大學(xué):1分
+我想留在我的原居地(不包括美國):1分
如何計分?
12分:果斷選擇IB。
9-11:你是IB的明確候選人。建議可以考慮IB學(xué)習(xí)!
6-8:你是IB的強有力候選人,但建議從IB專家那里得到一些更多的建議,以確保它適合你。
5或以下:可能其他課程更加適合你。
總結(jié)來說,IB課程更適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不錯,并且各方面能力發(fā)展都比較均衡的學(xué)生選擇。選擇IB全憑個人意愿,但是一旦選了,就要堅持下去。如果在IB課程學(xué)習(xí)期間有什么疑問,可以隨時咨詢我們!
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