想拿高分，IB課程考試備考中一定要做好這幾點！

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　　IB課程考試成績在英美等世界諸多國家中都受到了廣泛的認可，很多同學們都期望通過IB課程的學習從而在大學申請中獲得更多的優(yōu)勢。那么我們該如何拿到一個理想的IB課程考試成績呢？接下來A加未來小編就為大家分享一些IB課程考試備考的技巧，來幫助同學們更好的提升自己的IB成績。

 
　　1、IB課程你必須了解的基本概念
 
　　IB是一個非常完整的體系，提供由小學至大學預科的所有課程，主要分為三個項目：
 
　　1.大學預科項目DP（Diploma Program），適合于16-19歲的學生，學制2年。致力于培養(yǎng)具有終生學習能力的國際公民，具有和諧均衡的課程體系、嚴格的評估，是目前影響最大的國際化課程。
 
　　2.中學項目MYP（Middle Years Program），適合于11-16歲的學生，學制5年。強調知識綜合、國際文化和國際交流，是大學預科項目的最佳銜接。
 
　　3.小學項目PYP（Primary Years Program），適合于3-12歲的學生，學制5年。其核心是形成對重要概念（concepts）的理解、形成積極的態(tài)度（attitudes）、掌握基本的知識和技能（skills）、采取負責的行動（action）。
 
　　隨著IB課程的知名度不斷提升，IB課程的特點和優(yōu)勢也逐漸在被更多的家長知曉，目前全國有越來越來的學生在學習IB課程，也有更多的學校在申請開設IB課程教學。
 
　　IB課程也確實存在難度較高，對于學生的要求也會比較高的特點，但學生想要取得高分的方法也并不是沒有。接下來就讓我們一起來看一下學生應當怎么學習IB才能夠更有可能獲得高分。
 
　　2、獲得IB高分的秘訣
 
　　英語文學是IB熱門課程之一，但想要得到高分確實需要學生成為一個專注的學習者，并能對書面及口頭的文學作品進行批判分析。
 
　　如果你打算選擇IBDP（國際證書文憑課程）的英語文學課程（例如:英語A1），你的目標應該是為大學申請簡歷增光添彩。因此，你追求的應該是課程最高分數(shù)7分(分數(shù)為1-7)。
 
　　為了最大可能實現(xiàn)這個目標，你需要做好充分準備，成為一個專注投入的學習者，并有能力用書面及口頭形式對文學作品進行批判分析。
 
　　有時得到7分也需要一點點運氣，但是接下來幾條有價值的建議一樣不容錯過。
 
　　一、明白課程目的
 
　　IB課程中語言與文化課程的目的，無論是英語還是其他語言，都是要培養(yǎng)文本分析能力，鍛煉書面和口語的溝通能力，重視作品的主題、形式、風格以及美學價值。對于英語A1課程來說課程評估目標主要有三點：
 
　　1、“知識和理解”。課程的目標是，通過認識文學創(chuàng)作和處理中的文體選擇和文化背景，培養(yǎng)你閱讀和回復各類文本的能力。
 
　　2、“分析、綜合和評估”。課程的目的是通過有深度地解釋和評價來提高你批判性分析文本的能力，以及提高你從多個作品中歸納出想法，從而對文學技巧、風格流派和寫作習慣進行評價的能力。
 
　　3、“選擇和使用適當?shù)恼故痉绞胶驼Z言技能。“如果書寫或談論某個題目時，不能清晰連貫地用一種有組織和正式的語言表達出來，那么理解和分析的過程在本質上就被削弱。所以熟練掌握這項技能也是這個項目的另一個目標。”
 
　　二、為課程的每一部分做好充足準備
 
　　課程分為四個部分，加起來至少需要150小時（標準課程）和240小時（高級課程）。
 
　　注意：IB課程分為標準(SL)和高級(HL)級別。課程的基本目標和基本結構雖無差別，但高級課程需要投入更大的時間，并有更嚴格的評估標準。
 
　　以下四個要求在高級課程和標準課程中沒有區(qū)別，僅工作量有所差異。
 
　　第1部分：翻譯作品。選擇翻譯文學作品名單（PLT）里的三本外國文學作品，進一步加深對文本中文化語境的理解。這通常被稱為“世界文學閱讀”。
 
　　第2部分：深入研究。在規(guī)定作者名單（PLA）中挑選出不同文學流派的三本作品，以便對文本形式、風格、內容和背景進行細致分析。其中至少有一本詩歌作品。
 
　　第3部分：文學流派。在規(guī)定作家名單（PLA）中挑選出同一文學流派的三本作品，以便對該文學流派的特點進行更透徹的分析。
 
　　第4部分：其他選擇。無論類型或形式，且不需要在規(guī)定作家名單（PLA）或翻譯文學作品名單（PLT）之列，提供了選擇和研究三本作品的多樣性。
 
　　三、不要拖延
 
　　在某些學術領域里，IB課程學生因拖延而臭名昭著。例如，他們等到最后一天晚上才完成“世界文學閱讀”作業(yè)，而這一任務占了總分的25%。
 
　　拖延問題之所以存在，不是因為對大多數(shù)學生來說課程很容易，而是因為這個任務需要足夠的自我引導和自我激勵。那些習慣于日常作業(yè)和常規(guī)測試被安排被監(jiān)督的高中生會發(fā)現(xiàn)很難適應，或者只是簡單地覺得他們沒必要堅持不懈。
 
　　因此，IB課程為大學提供了充分的準備。因為在大學里，自我引導和自我激勵是必不可少的。畢竟，教授們不會“手把手”教你。
 
　　制定一個明確的時間表來完成你的任務，并在必要時給自己設定截止日期，以確保自己不會落后。不要害怕向你的老師尋求指導或幫助。
 
　　四、有目的地閱讀
 
　　我們無法回避的事實是，IB英語課程中有大量的閱讀材料。僅僅閱讀這些材料，是不能保證拿到7分的。
 
　　將每一個節(jié)選盡可能的多讀幾遍，對文章越熟悉，你就能越有效地分析它。
 
　　邊讀邊做筆記，記下作品的每一項關鍵細節(jié)——背景設置、主要事件和人物等，以及分辨關鍵主題、作品風格等等。這時熒光筆可以成為你的好搭檔。
 
　　當你閱讀的時候，問自己這樣的問題:“作者在什么條件下創(chuàng)造了這個作品?”“語言和風格的使用如何反映作者的意圖?”“這一作品是如何反映或者說與普通文學流派有何不同？”最簡單的是“為什么作者要寫這篇文章?”在閱讀時考慮這些問題會為你的測驗做更好準備。
 
　　五、有序組織
 
　　即使是最好的筆記，如果你在需要的時候找不到它們，那也是毫無價值的。在大學里你會得到比你高中時多得多的筆記，因此，整理筆記對大學課程來說就至關重要，同時也是一個很好的實踐。
 
　　清楚地標注和分類你的筆記。對于手寫的筆記，每一次新的筆記記錄都用一張干凈的紙，主題和日期表明清楚。對于電腦輸入的筆記，創(chuàng)建單獨的文檔，并以一種便于識別和檢索的方式對它們進行標記和存儲。
 
　　買一個好的活頁夾，把你的筆記保存在一個地方，并且根據(jù)需求重新進行分類，以最大化它的便捷性和實用性。
 
　　良好的組織也包括一些基本內容：確保每堂課都做正確的作業(yè)，并帶合適的材料。
 
　　六、一些個性化建議
 
　　如果你在學校的IB課程學習確實遇到困難，可以試著通過校外其他資源尋求幫助，比如補課機構或者咨詢老師。
 
　　建議一定要找尋IB官方認證的老師或者考官，優(yōu)秀的師資可以幫助你鑒別、改正你學習上的問題，并且拿到高分，對于IB專業(yè)認證的老師而言，這是非常熟悉的工作。
 
　　但是大家要知道，全球的IB老師數(shù)量都有限的。因為IB老師的考核是每半年一次，不僅要進行認證，還要老師不斷的去通過考局科目大綱，進行設計課程，自己尋找和設定教學資料，幫助學生獲得有效的學習辦法及提分方案。
 
　　最主要的是，要讓孩子們都有機會掌握和學習最優(yōu)秀的學習理念，以便在大學里，有很好的過渡和適應。
 
　　通過以往數(shù)據(jù)也能看出，學習IB課程的學生，平均水平都在大學里表現(xiàn)出色，而且普遍的都表現(xiàn)出自律性很強。
 
　　另外，因為IB課程要求你在11和12年級的兩年內你必須自選科目完成一篇4000字的文章EE，持續(xù)性地與學科顧問和寫作顧問交流，能夠幫助你取得滿意的結果。
 
　　和AP課程不一樣，IB的最終成績取決于你課堂上老師的評估（約占總成績的20%～30%）以及課堂外IB的大考，你既要為學期末的考試認真復習也要保證課堂作業(yè)的正常完成。
 
　　另外，IBDP的文憑，雖然只需要在6門課中累計28分就能獲得，但是如果你的目標是要申請美國綜合性大學的top30，或者是文理學院的top15，那么你的IB6門課程的成績累計至少需要達到41分以上，這意味著，你的科目基本上都是7分
 
　　另外你的CAS，TOK，EE合并3分至少要獲得2分，只有總分所有項目加起來得到43分以上，你才有機會獲得名校的offer。
 
　　以上就是A加小編關于IB課程考試成績提升技巧的分享，希望對同學們有所幫助。當然自己努力再多都不如找一個靠譜的輔導老師，建議同學們在備考期間多咨詢A加未來課程老師，在老師一對一的輔導下才能夠更高效、有保障的實現(xiàn)成績的提升喲！

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